为切实提升教师课堂教学质量，着重推动青年教师快速成长，夯实教学基层组织根基，深入推进教学模式革新，及时梳理并分享课堂教学中的宝贵经验，充分发挥观摩课的引领作用，根据校教务处安排，文学院于2025年3月19日至4月6日，组织开展青年教师教学示范观摩活动。4位青年教师以课堂为战场，在实战中演绎高效课堂的活力密码，交出了一份“以学定教、以评促改”的生动答卷。
在《网络舆情分析》课堂上，青年教师雷莲运用“案例+数据+工具”三维教学法，通过热点事件的舆情演化，带领学生了解何为网络舆情监测，网络舆情监测的对象和主体，让学生在解析热点事件中提升数据挖掘与危机研判能力。雷老师现场展示的舆情分析平台实时数据，引发学生热烈讨论。
随着生成式人工智能的到来，适应人工智能时代的教育教学改革，是当前教育界共同关注的热点议题。《新媒体创意文案写作》示范课上，王路成老师以开放姿态拥抱技术，指导学生如何通过AI指令优化文案写作，积极进行通过AI赋能写作课程教学的实践探索。
《现代汉语》示范课,青年教师张怡天以多种手段进行旧课复习导入，注重学生知识衔接，互动设计丰富多样，帮助学生及时串联相关知识点。课堂氛围活跃，学生关注度高。
传统课程《语言学概论》在青年教师田咪的重构下焕发新生。她用AI导入课堂讨论，联系时事话题，并融入中西语言比较，阐释不同语言的特点和美，让枯燥的语法知识变得生动有趣，彰显出语言教学的时代担当。
校教学督导吴瑞霞、周秋莲全程参与，给予每一位青年教师具体的指导意见，为青年教师的课堂改进和职业发展指明方向，鼓励教师们继续深化教学改革，优化教研效能。同时表示，本次青年教师示范观摩课活动是高质量的集体教研活动，通过“教学展示-多维评课-资源共享”的全链条设计，为青年教师搭建了专业化成长平台，促进了教师队伍整体素质的提升。