2025年10月21日上午，2024级文艺学专业研究生在教育大楼1J21教室举行学术论文报告会。文艺学方向王成教授、杨森旺老师、周琪老师与陈方源老师出席报告会。
会议伊始，王成教授向文艺学专业6位同学逐一介绍了与会教师及其研究方向。随后，他对每位同学的汇报时间和报告会的流程进行了说明，鼓励同学们在限定时间内清晰阐明核心内容。
吕欣同学首先汇报，其题目为《论朱光潜“悲剧心理学”意蕴以<雷雨>为例》,她为《雷雨》的解读提供一个新的理论视角，在中国经典悲剧理论和中国经典悲剧之间搭建起一座桥梁。
接着是林九木同学分享了《阳光何以灿烂?——重审一部电影中的革命叙事与记忆权力》，她将福柯“记忆即权力”理论与影片文本分析相结合，揭示影片中私人记忆对主流历史叙事的反抗逻辑。
刘辰仪同学汇报的论文题目为《理论与实践的张力:论胡适“中国的文艺复兴”的语言基础》，她主张通过系统对比胡适理论宣言《建设的文学革命论》与创作实践《尝试集》在白话运用上的差异，揭示出理论构想与创作实践之间的深刻张力。
张康同学带来了题为《怀旧与年代类网络小说：现代性语境下的情感与观念返乡》的分享，他提出在当下中国，怀旧不仅是一种文艺现象，更深刻地介入了文化认同、集体记忆构建乃至国家形象塑造的进程中。对怀旧文化产品的大规模消费，反映了社会公众普遍的心理需求与精神状态。
姜芮同学分享的论文《空间诗学视域下<沧城>文学空间的想象与建构》，以《沧城》为案例，运用列斐伏尔空间理论搭建框架，结合福柯异托邦与索亚第三空间理论分析了空间诗学在当代文本中如何书写文化变迁、身份焦虑与权力重构。
王畅同学分享了题为《躬行与顿悟——论亲历体验在中国古典诗歌阐释的价值》的论文，她以阐释学视角出发，提出中国古典诗歌的意义并非固定不变，而是在读者亲历体验的持续作用下不断生成。
四位老师从核心词概念辨析、中西差异、题目范围等维度就同学们报告内容进行点评。最后，王成教授对各位同学的汇报给予充分肯定，要求大家在后续阶段持续完善学术论文，为未来研究奠定基础。
此次学术报告会为同学们搭建了一个相互交流的平台，老师们的点评拓展了大家的思维，有力促进了术氛围的营造，为同学们后续撰写论文奠定了基础。