为明确实习目标、厘清就业方向，扎实推进师范生教育实习工作落地落实，切实提升学生实践教学能力，筑牢师范生职业发展根基，精准助力毕业生高质量就业，2026年9月4日下午，文学院在人文楼21A602会议室召开教育实习暨就业动员大会。副院长杨文军、中文系主任沈月、教学办主任夏晓庆、辅导员吴鸿杰以及2027届所有在校学生参加会议，杨文军主持会议。
沈月强调，教育实习是师范专业培养周期中至关重要的实践环节，既是衔接校园理论学习与中小学一线教学实践的关键桥梁，更是锤炼教学技能、积累从教经验、塑造职业素养的核心契机。她要求同学们提高思想认识，切实重视本次实习工作。随后，沈月解读了教育实习的考核评价机制，详细讲解了实习成绩的构成，以及需要在平台完成的各项任务。最后，她再次强调实习安全是必须筑牢的底线，叮嘱同学们牢固树立安全意识，注重人身与财产安全，同时严格恪守实习纪律，确保整个实习过程平稳有序。
杨文军从课程维度强调了教育实习的重要性：它是师范专业一门重要的必修课与综合实践课，是“三习”（见习、实习、研习）贯通培养体系中最重要的一环。随后，他细致解读了教育实习需要完成的三大任务——学会教学、学会育人和学会反思，逐一梳理了听课、评课、备课、课堂教学、班主任工作、教育调查研究报告撰写等各项内容的把握要点与实施方法，还特别强调毕业论文选题需和教育调研报告相结合。最后，他对教育研习相关要求作了简要说明，提醒各位实习生提前做好研习答辩的准备工作。
吴鸿杰结合当下就业大环境以及学院近几年毕业生就业情况，分析了2027届本科毕业生就业形势，全面梳理了多元就业路径，引导毕业生认清自身优势、理性规划职业发展方向，对照不同岗位分类开展针对性备考。他劝导毕业生树立“先就业、再择业、后立业”的务实职业观念，积极参加校园各类招聘活动，主动出击寻找机会。他还分享了简历制作、岗位投递、面试应答和职场避坑等实用求职技巧。
本次动员大会的顺利召开，不仅让全体师范生清晰掌握了教育实习的具体要求与实操重点，有效解答了学生在实习实践、职业规划、就业备考中的困惑，进一步坚定了学生从教初心与就业信心。而且深刻厘清了师范人才培养中“见习、实习、研习”三习的内在逻辑与辩证关系，为学生系统化提升从教能力指明了路径。（通讯员：夏晓庆）